教育部：高等表演艺术学院的变革

教育部 回答了关于 高等表演艺术学院 (A.S.P.T.) 法案的 25 个问题，该法案旨在重组高等艺术和音乐教育。

该法案旨在解决长期存在的制度问题，例如零散的规则和不明确的职称分类。A.S.P.T. 被组织成一个统一的 A.E.I.，与五个公共实体相连，保持其制度和运营的连续性。

进入 A.S.P.T. 的途径不是通过国家考试，而是通过特殊的考试系统，其中包括对艺术技能的现场试镜。还为教学人员预见了一种特殊的制度，考虑到艺术作品和专业经验。

该法案还重塑了 高等艺术教育学院 和 音乐教育学院 的格局，旨在实现更清晰的制度身份和更大的监管一致性。

该法案的其他规定涉及学校图书馆、公立学校的 国际文凭、职业指导、借调和调动、学术对等和 DOATAP、国外希腊语教育、国家语言能力证书、I.E.P. 以及与 Tempi 事故相关的受益人。